Meine Interessen

... umfassen alles, was mit Mathematik und ihren vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten in den Natur-, Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften verbunden ist.

Mathematik anwenden
Mathematische Problemanalyse

Ich mag es, komplexe Fragestellungen aus Technik, Wirtschaft und angrenzenden Anwendungsfeldern zu strukturieren, mathematisch zu durchdringen und in konkrete Lösungen zu überführen.

Geometrie & Algebra
Strukturen und ihre Wechselwirkungen

Mich interessiert das Zusammenspiel geometrischer und algebraischer Strukturen, etwa in der (pseudo-)Riemannschen Geometrie, der geometrischen Analysis und der Kombinatorik, sowie ihre Bedeutung für physikalische Theorien wie Yang–Mills-Theorie, Supergravitation und Deformationsquantisierung.

Geometrische Supersymmetrie
Mathematische Strukturen in theoretischer Physik

Mich interessiert, wie sich geometrische Strukturen und supersymmetrische Konzepte gegenseitig präzisieren und bereichern. Im Mittelpunkt stehen dabei Zusammenhänge zwischen Differentialgeometrie, Darstellungstheorie und physikalisch motivierten Modellen.

Mathematik und Physik unterrichten
Verständlich, strukturiert, anschlussfähig

Guter Unterricht bedeutet für mich, fachliche Tiefe mit klarer Struktur und verständlicher Darstellung zu verbinden. Besonders freut es mich, wenn es gelingt, tragfähige Konzepte zu vermitteln und nachhaltiges Verständnis aufzubauen – in Schule und Hochschule.

Bildung für nachhaltige Entwicklung
Zukunftsfragen reflektiert gestalten

In meiner Arbeit begreife ich Bildung für nachhaltige Entwicklung als Querschnittsaufgabe, die fachliches Lernen, Reflexion und gesellschaftliche Verantwortung sinnvoll miteinander verbindet.
BNE am ESB

Meine Kooperationen

... bestehen mit Personen aus Industrie und Wirtschaft, dem Dienstleistungssektor sowie dem Bildungsbereich (Schulen und Hochschulen).

C. Eggert

ThyssenKrupp Rothe Erde GmbH, Dortmund

Geometric analysis of AC circuits

P. Fuckel

ESB Hamm

Bildung für nachhaltige Entwicklung am Berufskolleg – Projekt und Curriculum

R. Gäer

Schniewindt GmbH & Co. KG, Neuenrade

Geometric analysis of AC circuits

T. Günther

Marie-Curie-Gymnasium Bönen

Approximation of water rocket dynamics; geometric and analytic aspects of touching curves

V. Kell

Eduard-Spranger-Berufskolleg Hamm

Mathematics formulary with applications

W. Kranz

Kranz Software Engineering, Dortmund

Applied data smoothing

L. Mischke

Eduard-Spranger-Berufskolleg Hamm

Introductory number theory

R. Moorbrink & A. Trog

Franz Högemann GmbH, Garrel

Optimization of production processes

W. Pöttker

Georgius-Agricola-Gymnasium Chemnitz

Introductory number theory

S. Pohlschröder

Pohlschröder Property Consulting, Dortmund

Calculation and optimization of trend signals

C. Reineke

ehem. Deutsche Telekom AG, Dortmund

Applied algebraic problems; geometric analysis of AC circuits

Rentokil GmbH

Regionalfiliale Dortmund

Static calculations in warehouse logistics

G. Skoruppa

Technische Universität Dortmund

Applied data smoothing

J. Stümmler

Berufskolleg Mitte der Stadt Essen

Mathematics formulary with applications

Meine Projekte

Projektorientierte Curriculumsentwicklung am Berufskolleg

Entwicklung von Anforderungs- und Lernsituationen zur bildungsgang- und fachübergreifenden Verstetigung von Projekten

Grundlagen der Kartographie

(Elementary Cartography)
Lehrbuch · Deutsch · in progress

Geometric and analytic aspects of touching curves

Mit T. Günther

Ist das Glas halbvoll oder halbleer: Eine analytische Betrachtung

Mit C. Reineke